Duur: 1 les

Voorbereiding: Leg op de tafels van de kinderen onderleggers of kranten klaar. Laat het vetkrijt uitdelen. Reserveer één tafel (bijvoorbeeld de instructie tafel als je die hebt) voor het verven.

Lesopzet: Leg op de tafels van de kinderen onderleggers of kranten klaar. Laat het vetkrijt uitdelen. Reserveer één tafel (bijvoorbeeld de instructie tafel als je die hebt) voor het verven. Meng gewone school verf met heel veel water. Zo krijg je een mooie water verf. Je kunt ook ecoline gebruiken. Maak zelf een mal van een vlieger en trek die om op dik karton. Laat de kinderen de vlieger uitknippen. Laat de kinderen een leuke (abstracte tekening van vetkrijt maken. Zorg dat de delen die met verkrijt gekleurd zijn, goed dik zijn.

Laat de kinderen die klaar zijn naar de andere tafel gaan. Daar kunnen ze met een grote kwast hun tekening kleuren. Ze kunnen gewoon over het vetkrijt heen verven. Terwijl de vlieger droogt kunnen de kinderen een leuke staart maken voor hun vlieger. Laat de kinderen rechthoeken van vloeipapier knippen en er de raffia omheen knopen. Met een nietje kun je de staart dan aan de vlieg vastmaken.
Als je in het midden de naam en verjaardagsdatum van het kind plakt heb je een leuke verjaardagskalender voor in je klas.

Nodig : vierkant (dik) teken papier, a4 tekenpapier, dikke kwasten, ecoline, goudverf, glitters.

Duur: 3 lessen van 1 uur

Voorbereiding: Snijdt vooraf de papieren voor de ondergrond op de goede maat. Deze activiteit kun je het makkelijkst met een klein groepje doen van ongeveer 6 tot 8 leerlingen. De andere kinderen kunnen bijvoorbeeld een meer zelfstandige activiteit doen zoals de figuren met overlapping.

Les 1: Als start kun je een verhaal vertellen of voorlezen over dolfijnen. Er zijn veel (mythische) verhalen over dolfijnen die mensen redden. Je kunt die vinden in de bibliotheek of op het internet. Tijdens de eerste les maak je alleen de achtergrond en de opzet van de dolfijnen.
Achtergrond: Maak vooraf een aantal bakjes klaar met ecoline. Meng die in verschillende kleuren en tinten. Laat de kinderen met een omtrekvorm of bord in het midden van hun blad een cirkel tekenen. De cirkel wordt met een lichtere kleur gekleurd dan de buitenkant.
Dolfijnen: Deel de a4 tekenpapieren uit. De dolfijnen kun je door de kinderen zelf laten tekenen. Wil je een dolfijn die echt lijkt kun je gebruik maken van een voorbeeld of leer de kinderen hoe je een dolfijn kunt opbouwen uit cirkels. (uitleg volgt zo snel mogelijk)

Les 2: Deze les kun je gebruiken om de dolfijnen af te laten tekenen en in te kleuren. Laat de kinderen daarna de dolfijnen uitknippen. Ook in deze les kun je de kinderen met goud/zilver verf een rand laten teken op de rand van de cirkel die eerder de grens vormde tussen de twee kleuren ecoline. Dit heeft even nodig om te drogen. Afronding (les 3): De kinderen mogen de dolfijnen opplakken in het midden van de cirkel. Laat ze eerst zonder lijm experimenteren hoe de dolfijnen moeten liggen. (naar elkaar toe, boven elkaar enz.) Daarna kunnen ze de gouden rand nog versieren met gekleurde glitter/ glitterlijm.
Laat de kinderen na afloop in een evaluatie kring vertellen over hun tekening. Wat vonden ze van de opdracht? Waarom hebben ze hun dolfijnen opgeplakt op de manier als ze nu te zien zijn? Is er nog een verhaal bij de dolfijnen?

Maak in de klas een mooie tentoonstellingshoek voor de dolfijnen. Span een blauw doek over een bord en maak de tekeningen daarop vast.

Nodig: deksel van een doos kopieerpapier, verf, knikkers of kralen.

Duur: ongeveer 10 minuten.

Voorbereiding: Leg op de tafels van de kinderen placemats of kranten klaar. Zorg ook dat er op de tafel voldoende verf staat.

Lesopzet:
L

René Magritte was een Belgisch surrealistisch kunstenaar. Zijn schilderijen spreken veel kinderen aan en zijn niet moeilijk na te maken in een tekenles.

De kinderen in de bovenbouw mochten voor dit schilderatelier kiezen. Voor het schilderattelier had ik een serie lessen rond kunstenaars zoals Magritte, Hundertwasser e.d. opgezet.

Nodig: grote vellen papier, verf, kwasen, waterbakjes, voorbeelden van René Magrittes werk. Voor les 2 heb je karton of stevig papier nodig voor de mal.

Duur: 2 lessen van ongeveer 1 uur

Voorbereiding: Leg op de tafels van de kinderen placemats of kranten klaar.

Lesopzet:
Les 1:
Bekijk en bespreek met de kinderen het werk van René Magritte. Bespreek eventueel ook andere voorbeelden uit zijn kunststroming.

In deze eerste les schilderen we alleen de achtergrond, in dit geval dus een lucht met wolken. Laat de kinderen het hele vel volschilderen.

Les 2:
Laat de kinderen zelf een idee voor een vorm bedenken, dat kan een ballon of een vogel zijn, maar ook iets ingewikkelder mag best. De kinderen tekenen hun vorm groot op het dikke papier en knippen het uit.
Daarna kunnen ze rondom de mal alles zwart (of een kleur van hun keuze) schilderen.

Nodig: kant en klaar papier-maché mengsel of behang lijm met kranten, verf, stukjes stof, gekleurd papier, touwtjes of veren.

Duur: 2 lessen van ongeveer 1 uur + korte les voor het verven.

Voorbereiding: Leg op de tafels van de kinderen placemats of kranten klaar. Zorg ook dat er op alle tafels voldoende kranten en lijm staat. Maak vast een voorbeeld, maar alleen van het papier-maché deel. Anders krijg je veel kinderen die het voorbeeld na gaan maken.

Lesopzet:
Les 1: Laat de kinderen een kegelvormige prop van kranten papier maken. Hierbij hoeven ze nog geen lijm te gebruiken. De kinderen kunnen daarna hun werk met papier-maché gaan bedekken. Laat ze eerst een voorraadje kranten in dunne stroken scheuren. Die stroken kunnen ze dan in de lijm dopen en over hun werk plakken. (Met lijm handen is het lastig scheuren…) Na de eerste laag kun je het beste een laag van ongekeurd toiletpapier of keukenpapier gebruiken. Dit is makkelijker met verven. Verzamel alle monstertjes op een aantal placemats, laat de kinderen een stuk papier met hun naam onderop plakken.

Les 2: (korte les) Leg op de tafels weer placemats klaar. Op alle tafels moet ook een bakje met verschillende kleuren verf staan. De kinderen kunnen hun monstertje gaan verven. Daarna moet het weer drogen. Doordat dit een vrij korte bezigheid is kun je er ook voor kiezen één tafel met verf te maken en kinderen dit in groepjes te laten doen.

Les 3: Nu kunnen de kinderen hun monstertje echt af maken. Laat ze een hoed of gekke muts maken. (rondje met een gat er in, of ook een kegeltje) Als haren kunnen ze touwtjes uitpluizen of veren gebruiken. Met veel fantasie kun je

Nodig : karton, wit garen, ‘glow in the dark’ verf, aluminium folie.

Leg op de tafels van de kinderen onderleggers of kranten klaar. Laat scharen en papier uitdelen. Zorg dat de verf in kleine potjes op de tafels staat.

De kinderen knippen van karton een maan en een aantal sterren. De maan en de sterren verven ze daarna met de verf. Laat eerst één kant verven en tijdens een andere les pas de andere kant. Tijdens de rest van de eerste les kunnen ze van aluminium folie leuke franjes knippen. Als alles droog is kunnen de kinderen met de draadjes de sterren aan de maan bevestigen.

Nodig : Leeg conserven blik, resten verf in felle kleuren (of koop kleine blikjes bij de gamma), vork om mee te roeren, vierkante stukken papier van ongeveer 15 x 15, vierka

nte stukken gekleurd papier van 20 x 20 als achtergrond

Duur: 1les

Voorbereiding:
Leg op de tafels van de kinderen onderleggers of kranten klaar. Deze activiteit kun je het makkelijkst met een klein groepje doen van ongeveer 4 tot 6 leerlingen. De andere kinderen kunnen bijvoorbeeld een meer zelfstandige activiteit doen zoals de figuren met overlapping. Of vraag een ouder om deze activiteit te doen.

Les :
Giet met een lepel een aantal klodders van verschillende kleuren in het blikje. Laat het kind er met een vork door heen roeren. De kleuren mengen zich dan vanzelf door elkaar. Daarna kunnen de kinderen hun potloden in het water dopen.

Laat de potloden staande drogen. Prik ze met de punt in een bolletje klei.

Nodig : hard karton, mal van een kerst ster, macaroni, lijm, spuitbus met goud verf.

Een mal voor de kerstster kun je heel eenvoudig zelf maken. Voeg in Microsoft Word een autoshape in. Je kunt dan kiezen uit verschillende soorten sterren. Print de ster uit en je hebt een prima mal.
Teken de mal over op hard karton en knip of snijd de sterren uit. (oudere kinderen kunnen dit zelf doen) De macaroni kunnen ze er op plakken door een laagje lijm langs de randen te smeren. In het midden kunnen ze een cirkel van macaroni lijmen en daar hun naam van macaroni in schrijven. Als de lijm gedroogd is kun je de sterren met een spuitbus verven in de kleur die je wil. Zilver of goud is het leukste.
Verven kun je het beste in een goed geventileerde ruimte doen, of buiten als het niet te hard waait. Maak van goud draad een lusje aan de sterren en je hebt een leuke versiering voor in de klas.

Diff. idee: Je kunt natuurlijk ook andere vormen verzinnen dan een ster. Een kerstbal kan ook heel leuk zijn.
Je kunt in de bovenbouw ook kerst engeltjes laten maken van verschillende soorten macaroni. Je hebt dan onderandere vlindertjes nodig voor de vleugels en van die grote wokkels voor het lijfje.